כתבו ותרויחו! השתמש בתוכן שלנו
  • הירשם
  • ‏מהו Shvoong?‏
  • כניסה
    כניסה
    זכור את שם המשתמש שלי שכחת את הסיסמה?

סיכומים וביקורות קצרות

.

שפות
דף הבית של Shvoong>רפואה ובריאות>פתולוגיה>גורמים להתנהגות אב נורמלית

.

גורמים להתנהגות אב נורמלית

מאת: morturjeman    

מחבר : מור תורג'מן - סטודנט
  • Summary rating: 3 stars (9 דירוגים)
  • ביקורים : 725
  • מילים:900 
  • תגובות : 0
גורמים להתנהגות אב נורמלית:
סיבות: 1. הכרחיות: איזושהי סיבה שחייבת להופיע, כשאם היא לא תופיע לא יקרה כלום,
למשל: ללא סמים אין התמכרות לסמים. מתאים לבעיות המאופיינות בבעיות פיזיות שיוצרות את הבעיה, כוללת אף בעיות גנטיות, נוירולוגיות ועוד.
2. מספיקות: מצב המבטיח את תופעת ההפרעה כשרוב הסיכויים שזה יקרה אך לא באופן בטוח, למשל: ייאוש מתמשך עלול ליצור דיכאון ( לבדו ), אך ניתן להיות בדיכאון גם ללא ייאוש.
3. תורמות: יכולה לעלות את ההסתברות לתופעת הבעיה אך לא ברמה של הכרחית ומספקת. כשמה כן היא – תורמת להיווצרות התופעה ביחד עם עוד גורמים נוספים.
4. מחזקות: סיבות שבעצם מחזקות קיומה של תופעה שכבר קיימת, למשל: אדם בדיכאון כשבהמשך כלבו מת וחבריו מתנהגים אליו בצורה משפילה.
* אין באמת גבול חד וברור בין 4 סוגי הסיבות כשההגדרה היא שרירותית בדרך כלל ותלויה במטופל עצמו ובשאר גורמים, כשכך הדבר תמיד כאשר עוסקים במדעי ההתנהגות.
* סדר הסיבות הוא מרמת וודאות גבוהה ( הכרחיות ) לרמת וודאות נמוכה ( מחזקות ).
תופעת כדור השלג: מדובר על אירוע שמחזק את עצמו כשאין אנו מצליחים לגלות מיהו הגורם ומהי התוצאה כשבעצם אנו לא בטוחים מאיפה זה התחיל. דוגמה: ילד היפראקטיבי שלו קשה לשבת בשיעור במשך 45 דקות -- > נכשל במבחנים -- > לא מוכן להתאמץ -- > דימוי עצמי נמוך -- > הופך להיות הליצן של הכיתה -- > איך נראה הילד בעיני מערכת החינוך ? כילד היפראקטיבי או כתלמיד שמגיב כפי שמגיב לנוכח אי הצלחתו בלימודים ? בעצם שואלים מי התחיל ומי הגורם ? התופעה פשוט מייצרת את עצמה כשאין לה התחלה ברורה.
דחק stress: אירועים שיוצרים השפעה נפשית חזקה על הפרט ויכולים להפר את מצבו הנפשי, למשל: אונס, עדות לרצח ולפיגוע ועוד.
נקודת המבט הביולוגית:
טוענת שכל הפתולוגיות ההתנהגותיות נובעות מביולוגיה.
· חוסר איזון כימי במוח: התקשורת העצבית בין הסינפסות, כשהוכחה היא שכל התרופות שניתנות לשם שינוי נפשי עובדות באזורים אלו. רוב התופעות הנפשיות מאופיינות בעודף או בחוסר של חומר כימי במוח כשהתרופות מביאות לאיזון בכמות החומר הדרוש במוח. שימוש בסמים פסיכו-אקטיביים מביאים לשינויים בלתי הפיכים שמביאים לבעיות נפשיות, כשהגוף בעצם אינו מצליח "לנקות" את החומר במוח אשר ממשיך בהשפעתו.
· פגמים גנטיים: הגנים שהם בעלי שרשראות DNA היוצרות זוגות כרומוזומים. החקירה נעשית על תאומים זהים, שכשהתנהגותם דומה אכן יש משקל לגנטיקה למול פתולוגיות אב נורמליות.
דוגמה: - בסינדרום דאון יש בכרומוזום 21 שלושה זוגות במקום שני זוגות ( = סיבה הכרחית ).
לקות מבנית constitutional : עימה נולד האדם, למשל: הרעלה בה האם מכניסה רעלים לגופה ( סמים, אלכוהול ) כשכתוצאה מכך התינוק נולד עם תופעות מסוימות. תופעות נוספות: חוסר חמצן בלידה היכול להביא לשיתוק מוחין כשבמהלך ההריון כולו העובר היה בריא לחלוטין או השפעת תסמונות אלכוהול על עובר – עיניים מרוחקות, אף קצר ורחב, שפה עליונה לא מפותחת, סנטר שקוע.
נקודת המבט הפסיכו חברתית:
נקודת מבט פסיכו דינמית ( פרוייד ): פרוייד טען שיש שלבי ההתפתחות פסיכו-סקסואליות שהתינוק צריך לעבור בהצלחה ללא קיבעונות. נקודת מבט זו מסבירה שהסיבה לתופעות מקורן בקיבעונות מתוך אותן שלבים בילדות.
נקודת מבט התנהגותית ( ווטסון, תורנדייק, סקינר ): מסביר פתולוגיות על פי תהליכי למידה ויכולים להיות גורמים מחזקים ותורמים לתופעות נפשיות. דוגמה: אם שדרך התנהגותה הדאגנית לימדה את בנה להיות היפוכונדר לגבי כל סימפטום קטן שעלול ליצור מחלה, מה שהביא בהמשך חייו להתנהגות פתולוגית של אובססיה לגבי חולי מצידו אשר פוגעת בחייו.
נקודת מבט קוגניטיבית ( בנדורה ): טוענת שהאופן שבו אנו חושבים משפיע על הרגשות וההתנהגות עד לכדי פתולוגיות, למשל: התנהגות אובססיבית של רחיצת ידיים אצל פרט מסוים שחושב שיש לשטוף את ידיו לפחות 20 פעמים ביום ( ניתן אף להסביר את תופעתו אף מנקודת כיוון פסיכו-דינמית ) – טיפול מוצלח של שינוי בתהליכי חשיבתו של אותו אדם יביא אותו לשטוף את ידיו בצורה נורמטיבית שלא תפגע בחיי היום יום שלו.
נקודת מבט הומוניסטית ( רוג'רס ): האדם טוב מיסודו, כשהפתולוגיה נוצרה בשל כך שמשהו חסם אותו מלהתפתח באופן טבעי, למשל: הורים מכים לילד ( חוסר התפתחות טבעית ברמה הנפשית ), קשירת רגליים לילדות בכדי שיהיו נמוכות יותר ( חוסר התפתחות ברמה הפיזית ). אלו פתולוגיות הקשורות במשברים משמעותיים בחיים.
נקודת מבט בין אישית ( אדלר, פרום, סאליבן, אריקסון ): אנשים שהדגישו שאנו יצורים חברתיים ולכן האינטראקציות עם אחרים הן חשובות ומשפיעות לטובה ולרעה, למשל: הסכיזואיד הלא מעוניין בחברה ורוצה לחיות בגפו ( על פי גישה זו הוא בעל פתלוגיה קשה ).
· כיום הסברה היא שכל פתולוגיה מסוימת טובה לגישה מסוימת או מוסברת דרך מספר גישות, למשל: ילד שעבר לפנימייה בשל הוריו המכורים לסמים ופיתח התנהגויות מופרעות.
- דרך הפסיכו-דינמי: לילד קיבעון בשלב האוראלי.
- דרך גישה בין אישית: לילד אינטראקציות בין אישיות לא טובות במיוחד עם הוריו.
- דרך תהליכי למידה: בפנימייה הוא למד בצורה אלימה להשיג את מבוקשו עקב המציאות אליה התרגל.
נקודת המבט החברתית-תרבותית:
1. הפרעות תלויות תרבות: הפרעות המופיעות בחלק מן התרבויות, למשל: אנורקסיה השייכת לחברות שפע בלבד, הפרעה שנמצאה בדרום מזרח אסיה הנקראת "קורו" כשבה הגברים מפחדים שהפין שלהם ייסוג פנימה לתוך גופם ויגרום בכך למותם.
2. השפעות חברתיות פתוגניות: גם החברה יכולה ליצור מצב לפתולוגיה, למשל: סביבה בעלת חוסר גירויים לילד, מחסור כלכלי, שמביא למצב של חסך מיחס של ההורים ואף מחסך חברתי כשאדם בוחר לא לשרת בצבא בחברה שרואה בשירות משהו חשוב ולכן הוא סובל מדחייה חברתית עד לכדי פתולוגיה.
פורסם ב-: מאי 28, 2006
דרגו את התקציר : 1 2 3 4 5
הוסף את התגובה שלך תרגם שלח קישור הדפס
הבא

.