סיפור מתוק - ממש כמו מיץ ממותק של פטל - הוא "
מיץ פטל", להקריא
בהתאמה וגם ב
הטעמה
- לילדים בני השנתיים ומעלה - הרי זו ממש חגיגה!
"מיץ פטל" הוא עילה טובה לקירוב לבבות בכדי להפגיש בין עולמו של הארנב לבין זוג חברים משונים - אך טובים: הג'ירפה והאריה. הסיפור עוסק בשאלה "מי הוא מיץ פטל?" - שהרי יש לו בית בחורשה, מאוד צבעוני!
והנה שני החברים, הלא הם הג'ירפה והאריה, המנסים לברר באופנים שונים - מי הוא "מיץ פטל"...
וכמה אירוני הוא מהלך תיאור הנסיונות של זוג החברים - לברר את התשובה. חלק מהנסיונות אינם עולים בקנה אחד עם "חכמת החיות", אלא כמו "חכמת חלם" - וזה מה שיפה בסיפור (כמובן אם משתפים את הילדים להם מקריאים את הסיפור), בנוסף לתכונות של האריה לדוגמה - שהוא אמור להיות "מלך החיות" - והנה כאן הוא עדין (לא גס) - ואינו מתנהג כמו "מלך".
התמימות בה מסופרת ההתרחשות, "מחברת" את הילדים לרצון לדעת, או הרצון לעזור בפתרון החידה. הילדים מצידם - וזה מנסיון אישי - רק מחכים למשחק התפקידים הזה!
תכונות חשובות, כגון
אדיבות,
נימוס,
אי חדירה לרשות הפרט ללא רשות וגם
חברות - באות לידי ביטוי באפיזודות המשעשעות - ויוצקות תוכן לימודי עבור הילדים. הורים (או מי שמקריא), אשר ישכילו למנף את הסיפר המתוק - להדגשת אותן תכונות, יוכלו גם ללמד מוסר השכל, כיצד לנהוג בין חברים - ובין אנשים בכלל!
סוף טוב - הכל טוב! החברים מגלים, משחקים ביניהם ומוזמנים על ידי הארנב:
"מיץ פטל כיבד את החברים שלו בסוכריות ועוגיות ובטנים ושוקולד
וגם נתן להם לשתות
מיץ פטל מתוק מאוד בכוסות גבוהות".
מי אמר "אני" ולא קיבל?
כתבה: חיה שנהב, ציורים: תמרה ריקמן. הוצאת : עם עובד.